AlokasiWaktu : 2 x 3 Pertemuan Judul Modul : Kritik Seni B. Kompetensi Dasar 3. 4 Memahami konsep, prosedur, dan fungsi kritik dalam karya seni rupa 4.4 Membuat deskripsi karya seni rupa berdasarkan pengamatan dalam bentuk lisan dan tulisan C. Deskripsi Singkat Materi Kritik karya seni rupa merupakan materi pembelajaran Seni budaya yang Materi seni budaya kelas X akan diberitahukan pada artikel ini. Dimana pada dasarnya seni adalah keindahan. Setiap manusia akan bergantung pada keindahan. Karena setiap manusia menyukai hal-hal yang indah. Dari kesukaan dengan seni, maka manusia menciptakan sebuah karya adalah bagian dari budaya. Seni dan budaya menjadi dua hal yang tidak bisa dipisahkan karena keduanya saling berkaitan. Pada setiap karya pasti memiliki ciri khas budaya. Di setiap budaya yang disajikan mengandung nilai seni yang Rincian Materi Seni Budaya Kelas X SMA/SMK Terbaru1. Pengertian Seni2. Teori-teori SeniTeori MimesisTeori InstrumentalTeori Formalistis3. Konsep Seni dari Aspek Fisik, Isi, Estetika, dan NilaiAspek FisikAspek IsiAspek EstetikaAspek Nilai4. Sifat Dasar Seni5. Jenis-jenis SeniSeni RupaSeni Pertunjukkan6. Fungsi SeniBelajar seni banyak memberikan manfaat. Pelajaran seni budaya diterapkan di sekolah akan memberi dampak positif terhadap karakter peserta didik. Hal itu dikarenakan, pada saat peserta didik membuat karya seni, peserta didik secara tidak sadar akan dididik mengolah rasa dan mengolah ras dan emosi, belajar seni juga akan melatih peserta didik akan menghargai lingkungan sekitarnya. peserta didik juga akan miliki rasa ingin membantu antar seni budaya kelas X kali ini berisi tentang konsep seni beserta semua komponennya. Penjelasan mengenai konsep seni dapat anda simak pada artikel berikut Rincian Materi Seni Budaya Kelas X SMA/SMK Terbaru1. Pengertian SeniKata seni berasal dari bahasa Sansekerta yaitu “sani” yang artinya persembahan, pemujaan, dan pelayanan yang berhubungan dengan upacara keagamaan. Selain itu, seni dalam bahasa Belanda yaitu genie dan genius. Kedua kata tersebut memiliki arti kemampuan luar biasa yang dibawa sejak lahir. Di lingkungan masyarakat, seni diartikan sebagai segala sesuatu yang dibuat oleh manusia dan memiliki unsur Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI seni memiliki arti keahlian pembuatan karya yang bermutu, karya yang diciptakan dengan keahlian luar biasa seperti tari, lukisan, ukiran, dan sebagainya. Selain dari KBBI, seni dalam buku Ensiklopedia Nasional Indonesia berasal dari kata Latin ars, yaitu keahlian mengekspresikan ide-ide dan pemikiran estetika. Seni dapat mewujudkan kemampuan serta imajinasi penciptaanbenda, suasana atau Teori-teori SeniDi dalam konsep seni memiliki teori-teori yang dapat digunakan seniman dalam membuat karya seni. Ada 2 teori yang bisa kita ketahui yaitu teori objektif dan subjektif. Teori subjektif adalah pernyataan keindahan dari suatu kualitas benda. Sedangkan teori subjektif adalah pernyataan keindahan dari terciptanya nilai estetis yang melekat pada benda tersebut. Dari kedua teori di atas, maka dapat digolongkan menjadi kelompok pemikiran, sebagai berikutTeori MimesisTeori mimesis merupakan teori yang berpijak pada pemikiran bahwa seni adalah suatu usaha untuk mendapatkan tiruan dari alam. Teori memesis sangat penting dalam peninjauan seni dikarenakan pada saat itu setelah zaman Yunani, konsep teori mimesis dihidupkan kembali dalam seni Renaissarice dan sampai saat ini masih berpengaruh. Ini dari teori ini adalah perkembangan seni naturalis, baik formal maupun sebagai pengenalan InstrumentalTeori instrumental adalah teori yang berasal dari pemikiran bahwa seni mempunyai tujuan tertentu dan fungsi dan aktivitas seni sangat menentukan dalam suatu karya seni. Misalnya, seni memiliki fungsi edukatif, propaganda, religious, dan sebagainya. Teori ini memiliki cabang lain yaitu seni digunakan sebagai sarana penyampaian perasaan, emosi, dan sebagainya. Seni merupakan sarana kita untuk mengadakan kontak batin kepribadian dengan seniman atau seniman dengan FormalistisTeori formalistis merupakan teori reaksi terhadap teori mimesis dan instrumental. Dikarenakan menganggap kedua teori tersebut tidak memberikan standar penilaian estetis3. Konsep Seni dari Aspek Fisik, Isi, Estetika, dan NilaiSelain konsep seni memiliki teori-teori, konsep seni juga dapat dilihat dari berbagai aspek. Antara lain aspek fisik, isi, estetika, dan nilai. Adapun penjelasannya di bawah iniAspek FisikAspek fisik merupakan aspek yang dipandang dari segi bentuk dan dimensi pada karya seni dua dimensi dan tiga dimensi. Pada karya dua dimensi, seni Nampak datar dan mempunyai kesan volume, kedalaman, dan ruang. Akan tetapi, semua itu hanyalah tipuan pandangan mata saja. Karya dua dimensi hanya memiliki dimensi panjang dan lebar sehingga dapat dilihat dari satu arah. Sedangkan karya seni tiga dimensi adalah karya seni yang spasial karena terdapat tiga dimenasi yang harus diperhatikan. Di dalam seni tiga dimensi, seniman melibatkan gerak dan IsiAspek isi dalam suatu karya seni merupakan ide atau gagasan dan tema dari senimana kemudian dituangkan ke dalam karya seni. Aspek isi dalam karya seni sangat bergantung pada persepsi penikmat EstetikaAspek estetika merupakan keindahan yang berasal dari objek itu sendiri. Estetika dipandang sebagai hasil sensasi atau interaksi antara persepsi dan objek. Dalam hubungannya dengan konsep seni makan pertimbangan estetika dalam pengolahan rupa dapat didekati melaluiPemahaman karya sebagai objek terhadap manusia sebagai subjek yang mengamati karya yang mempunyai NilaiAspek nilai merupakan aspek yang berasal dari tema yang dihadirkan oleh seniman atau penciptanya. Tema menkonotasikan ke dalam sumber nilai. Nilai-nilai tersebut bisa berupa nilai ekonomi, nilai religious, nilai moral, nilai historis, dan Sifat Dasar SeniKonsep seni tidak hanya berkaca pada hal-hal yang berkaitan dengan keindahan saja, melainkan sifat dasar yang bisa kita temukan pada suatu karya seni. Sifat dasar seni meliputi dari kreatifitas, individual, ekspresi, keabadian, dan Jenis-jenis SeniKoentjaraningrat mengatakan, berdasarkan indra penglihatan manusia, karya seni dapat dibagi menjadi beberapa jenis karya seni, antara lainSeni RupaSeni rupa terdiri dari seni patung dengan bahan batu dan kayu, seni menggambar dengan media pensil dan krayon, serta seni menggambar dengan media cat minyak dan cat PertunjukkanSeni pertunjukkan dapat berupa dari seni tarim seni drama, dan seni sandiwara. Di dalam seni pertunjukkan, indra pendengaran juga turut berperan. Hal tersebut adanya olah suara yang dihasilkan dari efek suara dan Fungsi SeniSecara umun, konsep seni memiliki fungsi seni sebagai bentuk atau cara penyampaian ekspresi seseorang kepada orang lain dan lingkungannya. Fungsi seni dibedakan menjadi dua kelompok, yaitu fungsi seni sebagai individu dan fungsi seni bagi sosial. Fungsi seni sebagai individu dapat dijadikan sebagai alat pemenuhan kebutuhan fisik dan alat pemenuhan kebutuhan emosional. Sedangkan fungsi seni bagi sosial antara lain sebagai media agama atau kepercayaan, media pendidikan, media informasi, dan media Materi Seni Budaya SMA/SMK Kelas X 10Demikian materi seni budaya kelas X mengenai konsep seni yang dapat Kursiguru berikan, semoga bermanfaat. Terimakasih dan Selamat Belajar.
Melanjutkantulisan Contoh Soal dan Jawaban Seni Budaya Kelas X Semester 2 Kurikulum 2013 (Essay) bagian pertama (soal nomor 1-15), essay bagian kedua berisikan materi yang sama, dengan PG bagian ke-2, yaitu tentang Kritik Seni Rupa. Berikut, soal essay seni budaya kelas 10 semester genap beserta jawabannya, untuk siswa SMA/SMK/MA/MAK/Sederajat
Tulisan ini melanjutkan contoh soal dan jawaban seni budaya kelas X semester 2 dalam bentuk essay bagian pertama. Pada bagian Essay/uraian yang kedua ini, berisikan materi seni budaya tentang Ekspresi seni rupa terapan nusantara, seperti merancang karya seni rupa terapan nusantara, membuat karya seni rupa terapan nusantara dan pameran karya seni rupa terapan nusantara. Materi yang sama dalam bentuk pilihan ganda, bisa Anda baca, pada tulisan soal dan jawaban seni budaya dalam bentuk pilihan ganda bagian kedua kelas 10 semester 2. Oke, berikut ini contoh soal dan jawaban essay kelas x semeser 2, dimulai dari nomor 16 sampai dengan 30. 16. Alat yang digunakan untuk membuat proses pembatikan dinamakan... Jawaban canting 17. Kain tenun ulos adalah kerajinan khas daerah... Jawaban Sumatera Utara Suku Batak 18. Teknik putar biasa digunakan untuk membuat kerajinan... Jawaban gerabah/keramik 19. Corak batik terbagi menjadi corak batik.....dan..... Jawaban tradisi dan modern 20. Teknik membuat kerajinan dengan cara mengurangi atau menambah bagian dengan menggunakan bahan lunak seperti tanah liat disebut teknik.... Jawaban butsir 21. Bahan lunak yang digunakan dalam proses pembatikan disebut.. Jawaban malam/lilin 22. Benda kerajinan dari tanah liat yang dibuat melalui proses pembakaran, yaitu... Jawaban keramik 23. Tas anyaman merupakan contoh karya seni... Jawaban terapan tiga dimensi 24. Membentuk panitia merupakan persiapan... Jawaban pameran 25. Hasil susunan dari beberapa motif batik disebut... Jawaban pola 26. Jelaskan pengertian pameran! Jawaban pameran adalah kegiatan untuk menampilkan suatu karya dalam usaha memperkenalkan produk, berupa jasa atau prestasi kepada masyarakat umum 27. Apa yang dimaksud dengan karya seni rupa terapan? Berikan contohnya! Jawaban karya seni rupa terapan adalah karya seni rupa yang lebih mengutamakan fungsi tanpa melepas aspek keindahan. Contohnya batik, kerajinan, keramik, seni dekorasi, dan lain-lain. 28. Apa saja yang perlu dipersiapkan pada kegiatan pameran? Sebutkan! Jawaban hal-hal yang perlu dipersiapkan adalah a. Mengumpulkan data tentang hal-hal yang diperlukan. b. Menganalisis data dengan mempertimbangkan kesulitan dan kekurangan serta memperkirakan hal-hal yang akan terjadi. c. Menyeleksi hasil karya d. Menginterventariskan mencatat hasil kaya yang layak dipamerkan. 29. Sebutkan lima prinsip desain dalam emmbuat karya seni rupa terapan! Jawaban prinsip-prinsip desain, antara lain a. Keseimbangan balance, b. Kesatuan unity, c. Irama rhytm d. Proporsi, e. Keselarasan 30. Sebutkan empat tujuan diselenggarakannya pameran seni rupa berdasarkan pendapat Anda! Jawaban tujuan diselenggarakannya pameran seni rupa sebagai berikut a. Sebagai sarana hiburan/rekreasi bagi pemerhati seni dan masyarakat b. Memberi motivasi pengunjung untuk mengambil langkah konkret yang bermanfaat dalam mempelajari kesenian. c. Memupuk rasa cinta dan pengembangan budaya nasional d. Di sekolah sebagai perwujudan hasil praktik dari mata pelajaran Lanjut kebagian 3, silahkan klik contoh soal essay seni budaya beserta jawabannya kelas x semester 2 part-3 Thanks for reading Contoh Soal dan Jawaban Seni Budaya Kelas X Semester 2 Essay Part-2 MateriPembelajaran PowerPoint Seni Budayaa Kelas 9 SMP Kurikulum 2013. Materi PPTX BAB 1 : Seni Lukis. Materi PPTX BAB 2 : Seni Patung. Materi PPTX BAB 3 : Seni Grafis. Materi PPTX BAB 4 : Pameran Seni Rupa. Materi PPTX BAB 5 : Ornamentasi Melodis dan Ritmis dalam Vokal Solo/Tunggal. Materi SENI BUDAYA KELAS X SEMESTER 2 BAB 1 Apresiasi dan Ekspresi Karya Seni Rupa Terapan A. Apresiasi Keunikan Gagasan dan Teknik dalam Karya Seni Rupa Terapan 1. Pengertian Apresiasi Apresiasi adalah sikap kepekaan dalam mengenal dalam menghargai, mengagumi, dan menilai sebuah karya seni. Apresiasi pasif tumbuh seiring dengan pembiasaan yang sifatnya pasif sampai pada tahap menilai, mulai dari mengamati gambar atau reproduksi karya seni rupa di buku hingga menghadiri pameran karya seni rupa. Apresiasi aktif yaitu apresiasi pasif yang disertai pembuatan karya. Ada beberapa hal penting yang harus diperhatikan dalam mengkaji atau menilai sebuah karya seni, yaitu berkaitan dengan nilai bentuk dan nilai isi. a. Nilai Bentuk Berkaitan dengan hal yang sifatnya indrawi atau disebut juga nilai intrinsik. Misalnya, garis, bidang, bentuk, ruang, tekstur, warna, dan nada gelap terang. b. Nilai Isi Nilai isi disebut pula nilai ekstrinsik dan sifatnya nonfisik karena berada di balik wujud karya. Seorang pengamat setelah mengamati nilai-nilai fisik akan menangkap isi atau pesan perupa yang terdapat pada karya, misalnya komposisi, gagasan, pesan, perlambangan, tema, gaya, kemampuan teknik, dan bakat perupa dalam mengolah nilai-nilai bentuk. 2. Apresiasi Karya Seni Rupa a. Pendekatan mimetik Sebuah karya dinilai kaitannya dengan kenyataan yang ada di alam. b. Pendekatan Ekspresif Menilai ungkapan atau ekspresi perupa yang diwujudkan dalam karya. c. Pendekatan Struktural Dilakukan dengan menilai kesatuan utuh karya dengan strukturnya. d. Pendekatan Semiotik Dilakukan dengan menilai kandungan berbagai tanda yang ingin disampaikan seorang perupa kepada penikmatnya. 3. Menilai Keunikan Karya Seni Rupa Terapan a. Pakaian b. Perhiasan c. Senjata d. Topeng dan wayang e. Kemasan f. Alat transportasi g. Bangunan h. Peralatan rumah tangga i. Benda ritual j. Alat musik B. Sikap Apresiatif terhadap Keunikan Karya Seni Rupa Terapan 1. Kritik Seni Kegiatn kritik merupakan salah satu aspek dari apresiasi yang berkaitan dengan kegiatan memberi resensi ulasan suatu pameran atau karya seni. Cara memberi komentar kritik terhadap karya seni, antara lain a. Pemaparan b. Uraian kebetulan formal c. Penafsiran arti atau makna d. Penilaian Kritik seni terdiri atas berbagai jenis, yaitu sebagai berikut a. Kritik Jurnalistik b. Kritik ilmiah c. Kritik Populer d. Kritik Pedagogik C. Merancang dan Membuat Karya Seni Rupa Terapan 1. Seni Keramik Keramik berasal dari kata kramos bahasa yunani yang berarti “lempung yang dibakar”. Para perupa media keramik di Indonesia pada umumnya berlatar belakangakademi seni rupa, seperti Hilda Sumantri, Hendrawan Riyanto, Suyatna, F. Widyanto, Noor Sudiati, dan Asmudjo. 2. Jenis Keramik Berdasarkan perbedaan komposisi bahan dan suhu pembakarannya. a. Gerabah lunak atau earthenware b. Jenis stoneware c. Porselen atau porcelain 3. Media dan Teknik Seni Keramik Teknik membuat keramik terdiri atas a. Dipijit atau pinching b. Paduan bilahan/irisan atau slabbing c. Dibuat dari paduan bentuk pilin/tali coiling d. Dicetak tekan atau molding e. Dicor atau casting D. Menyiapkan Pameran Karya Seni Rupa 1. Tujuan dan Fungsi Pameran a. Pameran berfungsi sebagai sarana apresiasi b. Sebagai sarana edukasi c. Sebagai sarana rekreasi d. Sebagai sarana prestasi 2. Waktu Penyelenggaraan pameran a. Pameran rutin b. Pameran incidental 3. Tempat Penyelenggaraan Pameran a. Pameran di dalam ruangan indoor exhibition b. Pameran di luar ruangan outdoor exhibition 4. Penyelenggara pameran a. Menentukan tema pameran b. Menentukan rencana kegiatan c. Menyusun program pameran 5. Lingkup pameran 6. Jenis pameran E. Menata Pameran karya Seni Rupa 1. Tata letak karya display 2. Tata cahaya lighting 3. Sirkulasi pengunjung BAB 2 APRESIASI KARYA MUSIK NONTRADISIONAL A. Fungsi dan Latar Belakang Musik Nontradisional dalam Konteks Budaya 1. Sejarah Perkembangan Musik Berkembangnya peradaban, budaya, dan ilmu pengetahuan telah mendorong terciptanya berbagai jenis alat musik yang ada diseluruh dunia dengan menggunakan berbagai bahan. Misalnya bahan-bahan yang ada di sekitar, seperti kayu, bambu, rotan, daun-daunan, sampai bahan olahan manusia, perunggu, metal, besi, dan baja. Tidak heran jika anda mengenal berbagai jenis alat tiup mancanegara misalnya flute, clarinet, oboe, englishorn, horn, saxophone, rekorder, dan tuba. Selain itu, terdapat pula alat music perkusi lainnya seperti piano, marimba, dan pauken. Sejalan dengan penemuan alat-alat tersebut, sekaligus membawa perubahan estetika atau keindahan bermusik dari masa ke masa, mulai dari jenis music untuk ritual keagamaan, music istana, music folklore, music sebagai seni otonom, music hiburan, maupun jenis music yang serius. 1. Berbagai Jenis Musik Nontradisional Ada music elektronis Stockhausen, varesse, eimert, dan schaeffer, music serialis luigi nono, piere Boulez,dan Olivier Messian, music eksperimental john Cage, M. Feldman, dan earle Brown, music minimalis Philip glass, steve reich, T. riley, dan La Monte You, world music Berent, Bubi Chen, kitaro, dan George Winston, termasukperkembangan music jazz Duke Ellington, C. parker, Miles Davis, dan Bill Evans dan music pop/rock the Beatles, Jimi Hendrix, Pink Floyd, dan Queen. Music adalah bunyi yang diatur menjadi pola yang dapat menyenangkan telinga atau dapat mengomunikasikan telinga, perasaan, dan suasana hati. 2. Fungsi Musik Nontradisional Fungsi music nontradisional a. Implementasi perkembangan teknologi maupun budaya b. Tindak lanjut dari music yang pernah berkembang sebelumnya c. Suatu fenomena budaya, yang mendapat pengaruh globalisasi d. Hasil akulturasi penciptaan music dan berbagai hal kemajuan ilmu pengetahuan Fungsi music kontenporer a. Mengembangkan jenis music baru, baik yang berakar pada tradisi atau tidak b. Akulturasi gaya bermusik para komponen c. Wujud ditemukan dan berkembangnya gramatika music d. Suatu fenomena bahwa semua sumber bungi bisa menjadi music B. Mengungkapkan Pengalaman Musikal dari hasil pengamatan 1. Observasi pada Pergelaran Musik Nontradisional Untuk memahami unsure-unsur estetis dan etika music yang terkandung dalam music nontradisional terdapat beberapa model pembelajaran yang dapat dikembangkan, yaitu a. Apresiasi b. Pengalaman memainkan karya music oleh sendiri c. Pengalaman menciptakan music berdasarkan pengalaman musical. 2. Mengungkapkan Unsur- Unsur Estetis Karya Musik Nontradisional a. Karakteristik atau keunikan karya music 1 Ditemukan berbagai teknikn permainan alat yang mampu menghasilkan bunyi biasa menjadi lebih bagus dan bahkan dapat menemukan warna-warna suara lain diluar hal yang biasa. 2 Terciptanya jenis dan karaktristik peralatan music yang baru. b. Susunan nada yang digunakan Pengembangan gaya-gaya nada pentatonis, diatonic, dan keunikan cara menggunakan kedua tangga nada tsb. c. Menjelaskan Isi Lagu Kedalam Bahasa Indonesia Tema-tema lagu diantaranya 1 Perjuangan 2 Social 3 Agama 4 Pendidikan 5 Kasih sayang C. Apresiasi Karakteristik dan NIlai-Nilai Musik Nontradisional Secara Luas 1. Mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung dalam karya music hasil pengamatan a. Nilai ritual b. Nilai kekayaan intelektual c. Niali ekonomi d. Nilai social e. Nilai humanistic Hal yang mewujudkan kaidah keindahan musical dalam karya music, yaitu a. Pengolahan bunyi dan berbagai parameter dasar music lainnya b. Pengolaan waktu dan diam di dalam music c. Aspek harmonisasi d. Kedinamisn karya e. Aspek instrumentasi dan struktur komposisi 2. Keunikan Karya Musik Nontradisional Mancaegara a. Musik serialis b. Musik elektronis c. Musik minimalis d. Orkes e. Musik pop dan Musik Rock f. Music eksperimental g. Jazz Contoh lain a. Music Gregorian b. Music Renaissance c. Music Barok d. Musik klasik e. Musik Romantik f. Musik Impresionisme BAB 3 BERKARYA MUSIK NONTRADISIONAL Intisari  Langkah-langkah untuk menciptakan atau membuat sebuah karya music, yaitu a. Membaca sumber-sumber bunyi b. Mengidentifikasi dan mengklasifikasi sumber-sumber bunyi c. Mengeksplorasi sumber-sumber bunyi d. Menghubungkan sumber-sumber bunyi e. Menentukan peralatan music f. Menentukan ide musical g. Menggarap id eke bahasa bunyi h. Mengombinasikan bahasa bunyi i. Mengaplikasikan parameter musical kedalam komposisi music j. Mensimbolisasikan bunyi kedalam tulisan  Setiap karya music yang diciptakan harus memiliki karakteristik da keunikan tersendiri  Teknik yang digunakan untuk membuat karya adalah sebagai berikut a. Argumentasi b. Diminuisi c. Changing note d. Cluster e. Fermata f. Kanon g. Accelerando h. Ritardando  Terdapat tiga jenis karya yang dapat dibuat sebagai langkah awal proses pembuatan karya seni, yaitu a. Seni vocal tanpa iringan alat music atau akapela b. Instrumentalia permainan yang hanya menggunakan alat music c. Campuran, yaitu karya seni yang berupa lagu dan diiringi alat music  Unsur-unsur music terdiri atas a. Bunyi b. Melodi c. Harmoni d. Notasi music  Beberapa hal dalam teknis pergelaran adalah a. Membentuk kepanitiaan pergelaran b. Menyusun jadwal urutan pementasan karya c. Mempersiapkan hal-hal administrasi pergelaran d. Mengidentifikasi kebutuhan dalam pergelaran e. Menata ruangan f. Penyelenggaraan pergelaran g. Evaluasi pergelaran  Hal-hal yang harus diperhatikan untuk mengamati keunikan sebuah karya seni, yaitu a. Apakah ide karya, asli dari komponis dan belum pernah ada yang serupa? b. Penggunaan alat music memiliki keunikan tersendiri disbanding dengan kelaziman cara permainan c. Apakah ditemukan perkembangan dan perluasan instrumentasinya? d. Apakah karya yang dibuat mampu membuat bahan apresiasi yang menarik bagi penonton?  Notasi music yang bisa digunakan untuk membuat karya music adalah notasi balok dan notasi tangga nada pentatonic BAB 4 APRESIASI SENI TARI TRADISI DAN KREASI NUSANTARA Intisari  Keunikan tari daerah dan tari kreasi daerah, diantaranya dapat diidentifikasi berdasarkan unsure gerak, kostum, dan iringan music yang digunakan.  Cara untuk melukiskan suatu bentuk pertunjukan tari, diantaranya melalui penjabaran dan pendeskripsian notasi tari  Penulisan gerak tari dengan menggunakan notasi tari, diantaranya dapat dilakukan dengan penulisan notasi laban labanotation dan pendekatan antropologi  Data-data yang diperoleh setelah melakukan pengamatan tari, diantaranya a. Identitas bentuk tari b. Latar belakang tari c. Latar belakang pelaku atau pendukung tari d. Struktur tari dan iringannya  Segala sesuatu yang berkaitan dengan pergelaran tari, yaitu a. Penyusunan proposal b. Pemaparan gagasan c. Penentuan gerak d. Penyusun synopsis  Pokok-pokok bahasan yang harus muncul dalam sebuah proposal meliputi a. Cover b. Lembar latar belakang c. Tujuan pergelaran tari kreasi d. Tema garapan tari kreasi e. Susunan kepanitiaan f. Jadwal pergelaran g. Anggaran biaya yang diperlukan h. Uraian bentuk kerjasama dari donator atau sponsor  Untuk menampilkan karya tari, dapat dilakukan secara a. Individu b. Berpasangan c. Berkelompok BAB 5 APRESIASI TEATER NONTRADISIONAL INTISARI  Pertunjukan teater adalah drama yang berupa teks berisi kata-kata karya seorang pengarang yang diterjemahkan ke dalam bahasa pentas oleh seniman penggarap  Orisinalitas karya adalah keunikan seniman penggarap yang membedakan dirinya dengan seniman lainnya  Teater tradisional berfungsi sebagai sarana upacara, hiburan, dan presentasi estetis yang berbaur menjadi satu dalam sebuah struktur sajian  Teater modern adalah teater yang sudah dikemas melalui ilmu drama barat dramaturgi khusus untuk kebutuhan hiburan  Hal-hal yang harus diperhatikan oleh seorang apresiator pertunjukan teater adalah sebagai berikut a. Mengetahui cerita baik tema maupun strukturnya b. Mengetahui nilai-nilai moral cerita menurut versi sastra yang kemudian dibandingkan dengan versi pertunjukannya c. Mampu menafsirkan nilai-nilai filosofis karya pertunjukan d. Bisa menyimpulkan pesan-pesan moral dari karya pertunjukan e. Tidak melewatkan peristiwa pertunjukan tanpa dokumentasi f. Benar-benar berniat untuk menonton sehingga pertunjukan drama merupakan proses belajar yang sangat penting  Hal-hal yang harus diperhatikan ketika menonton adalah a. Naskah cerita yang akan disajikan oleh kelompok teater b. Latar atau setting tempat dan waktu peristiwa terjadi dalam cerita c. Tokoh cerita d. Alur cerita e. Misi atau pesan moral yang ingin disampaikan oleh pergelaran teater  Nilai moral merupakan misi pengarang untuk dikomunikasikan kepada public  Nilai filosofis merupakan visi seorang pengarang yang ingin dikomunikasikan kepada penonton  Kebutuhan yang perlu dipersiapkan untuk pergelaran teater, diantaranya berkaitan dengan hal-hal berikut a. Naskah atau lakon b. Pemain c. Sutradara d. Pentas e. Tata rias f. Kostum g. Pencahayaan h. Tata suara dan ilustrasi i. Property  Acara pergelaran disusun sesuai dengan tujuan pergelaran, lakon atau cerita dan penonton
Sekolah: SMPN 1 Cimahi Kelas/Semester : VII /Genap Mata Pelajaran : Seni Budaya/ Seni Musik Alokasi Waktu : 3 x 40 menit Materi Pokok : Teknik Dasar Bermain Alat Musik Melodis Sederhana A. Tujuan Pembelajaran 1. Menyebutkan ciri-ciri alat musik melodis dengan tepat dan percaya diri 2. Menjabarkan teknik penjarian dalam bermain alat musik
Penulis Zackaria Soetedja, Dewi Suryati, Milasari, Agus Supriatna, Penelaah Widia Pekerti, Muksin, Bintang Hanggoro, Daniel H. Jacob, Fortunata Tyasrinestu, Rita Milyartini, Nur Sahid, Oco Santoso, Martono, Rusman Nurdin, M. Yoesoef, Dinny Devi, dan Djohan Salim. Penyelia Penerbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Ke-1, 2014 ISBN 978-602-282-458-9 Jilid 1 Cetakan Ke-2, 2016 Edisi Revisi Cetakan Ke-3, 2017 Edisi Revisi Disusun dengan huruf Minion Pro, 12 pt. BELI BUKU VERSI CETAK DI GRAMEDIA
SeniBudaya kelas x semester 2 Sabtu, 17 November 2012. Materi. BAB 1. Apresiasi dan Ekspresi Karya Seni Rupa Terapan. A. Apresiasi Keunikan Gagasan dan Teknik dalam Karya Seni Rupa Terapan. 1. Pengertian Apresiasi. Apresiasi adalah sikap kepekaan dalam mengenal dalam menghargai, mengagumi, dan. Minggu, 14 Agustus 2016 Materi Seni Budaya Kelas 10 Semester 1/2 Lengkap - Sebelumnya admin ucapkan selamat buat kalian semua yang saat ini duduk di bangku kelas 10 SMA. Pada saat kalian masih di SMP kalian mempelajari pelajaran seni budaya dan ketika masuk Kelas 10 ini kalian akan bertemu kembali dengan mata pelajaran seni budaya tentu dengan pembahasan yang berbeda. Materi Pelajaran Seni Budaya Kelas 10 SMA Semester 1 dan 2 - Tentu kalian penasaran dengan materi seni budaya kelas 10 ini, apa saja yang akan di pelajari. Nah biar kalian tidak penasaran dengan materi seni budaya pada kelas 10 mulai dari semester 1 dan 2 berikut ini daftar isi lengkap sekaligus bisa anda download sebagai bahan untuk belajar. Bab 1 Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi 2D A. Seni Rupa 2 Dimensi B. Unsur dan Objek Karya Seni Rupa 2 Dimensi C. Medium, Bahan, dan Teknik D. Proses Berkarya Seni Rupa E. Berlatih Berkarya Seni Rupa 2 Dimensi Bab 2 Berkarya Seni Rupa Tiga Dimensi 3D A. Pengertian Karya Seni Rupa 3 Dimensi B. Jenis Karya Seni Rupa 3 Dimensi C. Simbol Dalam Karya Seni Rupa 3 Dimensi D. Nilai Estetis Karya Seni Rupa 3 Dimensi E. Berkarya Seni Rupa 3 Dimensi Bab 3 Jenis atau Genre Musik A. Pengertian Musik B. Musik Sebagai Simbol C. Estetika Musik D. Fungsi Musik E. Permainan Musik Bab 4 Kolaborasi Seni dalam Permainan Musik A. Pengertian Kolaborasi B. Eksplorasi Musik C. Gerak Dalam Permainan Musik D. Kolaborasi Seni Dalam Permainan Musik Bab 5 Jenis atau Genre Tari A. Pengertian Tari B. Fungsi Tari C. Simbol Dalam Tari D. Nilai Estetis Dalam Gerak Tari E. Praktik Gerak Dasar Tari Sesuai Hitungan Bab 6 Kreativitas Tari A. Pengertian Kreativitas Tari B. Proses Kreativitas Tari C. Menyusun Karya Tari D. Menampilkan Karya Tari Dengan Iringan Bab 7 Pemeranan A. Pengertian Pemeranan B. Unsur Pemeranan C. Teknik Dasar Pemeranan D. Kreativitas Pemeranan Bab 8 Berkarya Teater A. Pengertian Teater B. Jenis Teater C. Aspek-Aspek Teater D. Simbol Teater E. Nilai Estetis F. Kreativitas Teater Bab 9 Pameran Karya Seni Rupa A. Pengertian Pameran B. Tujuan, Manfaat, dan Fungsi Pameran C. Merencanakan Pameran D. Persiapan Pameran E. Pelaksanaan Pameran Bab 10 Kritik Karya Seni Rupa A. Pengertian Kritik Karya Seni Rupa B. Jenis Kritik C. Fungsi Kritik Karya Seni Rupa D. Menulis Kritik Bab 11 Pertunjukan Musik A. Pengertian Pertunjukan Musik B. Teknik Pertunjukan C. Prosedur Pertunjukan Musik D. Pertunjukan Musik Bab 12 Kritik Musik A. Pengertian Kritik B. Jenis Kritik Musik Dalam Pembelajaran C. Langkah-langkah dan Penulisan Kritik Musik D. Mengomunikasikan Kritik Musik Bab 13 Pergelaran Karya Seni Tari A. Pengertian Pergelaran B. Teknik dan Prosedur Pergelaran Tari C. Unsur Pendukung Pergelaran Tari D. Pagelaran Seni Tari Bab 14 Kritik Tari A. Pengertian Kritik Tari B. Jenis Kritik Tari C. Fungsi Kritik Tari D. Simbol Karya Tari Dalam Kritik Tari E. Nilai Estetis Dalam Kritik Tari F. Membuat Tulisan Dalam Kritik Tari Bab 15 Pergelaran Teater A. Pengertian Pergelaran B. Unsur Pergelaran Teater C. Teknik Pergelaran Teater D. Kreativitas Pergelaran Teater Bab 16 Kritik Teater A. Pengertian Kritik B. Jenis Kritik C. Fungsi Kritik D. Simbol Kritik Teater E. Nilai Estetik F. Menulis Kritik Lihat Juga Materi Pelajaran TIK Kelas 10 SMA Semester 1 dan 2 Semoga dengan adanya materi pelajaran Seni Budaya kelas 10 untuk semester 1 dan 2 yang dikemas dalam bentuk pdf ini akan mempermudah dalam belajar baik di rumah maupun dimana saja. Selamat belajar! Materiseni budaya yang digunakan saat ini berbasiskan kurikulum 2013. Dan materinya bersifat praktis dan dinamis yang menuntut siswa untuk aktif dalam mengembangkan materi yang didapatkan di sekolah. Untuk membantu adik-adik kelas X, berikut ini kami ada referensi materi seni budaya kelas X untuk semester 1 dan semester 2.

Contoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 11 Pertunjukan Musik Seni Budaya Kelas X SMA/MA/SMK/MAK ~ Semester 2. Pembaca Sekolahmuonline, berikut ini kembali Sekolahmuonline sajikan Contoh Soal Lengkap dengan Jawabannya mata pelajaran Seni Budaya Kelas 10 SMA/MA/SMK/MAK Semester 2 atau semester genap. Kali ini Sekolahmuonline akan membahas Bab 11 yang membahas tentang Pertunjukan pembaca Sekolahmuonline ketahui semua khususnya adik-adik yang duduk di kelas 10, bahwa setelah mempelajari Bab 11 ini peserta didik diharapkan dapat1. Menguraikan secara singkat beberapa aspek dalam pertunjukan Membuat kesimpulan tentang pengertian pertunjukan Menganalisis perbedaan pertunjukan musik profesional dan pertunjukan musik bagi siswa di Menguraikan hakikat pertunjukan dalam pembelajaran musik di Mempertanyakan tahap-tahap pembentukan Membuat diagram rancangan tema kolaborasi seni dalam Mengilustrasikan tema pertunjukan musik siswa di Menguraikan pemilihan pola-pola ragam gerak tari yang sesuai dengan permainan musik dan lagu yang Menghubungkan karakter musik dengan adegan cerita sesuai dengan fungsinya dalam seni Mencoba melakukan penempatan pemain dalam pertunjukan Mengilustrasikan kostum dan properti yang digunakan oleh pemain dalam pertunjukan Mengilustrasikan latar dan properti panggung sesuai dengan tema Mengilustrasikan publikasi dan buku program pertunjukan Membedakan peranan panitia pertunjukan Mengujicobakan kolaborasi seni dalam pertunjukan Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 11 Pertunjukan Musik1. Jelaskan pengertian pertunjukan!Jawaban/PembahasanMenurut Kamus Besar Bahasa Indonesia atau KBBI 2008, istilah pertunjukan berarti sesuatu yang dipertunjukkan atau tontonan bioskop, wayang, dan sebagainya, atau juga pameran. 2. Jelaskan pengertian pertunjukan musik!Jawaban/PembahasanMengacu pada pengertian pertunjukan menurut KBBI maka pengertian dari pertunjukan musik adalah musik yang dipertunjukkan atau tontonan Apa tujuan dari pertunjukan musik bagi siswa di sekolah?Jawaban/PembahasanPertunjukan musik merupakan suatu kegiatan yang sangat bermanfaat bagi siswa. Namun, berbeda dari pertunjukan musik untuk musisi profesional, hakikat pertunjukan musik bagi siswa sekolah adalah untuk memberikan kesempatan bagi para siswa untuk memperlihatkan hasil belajar yang telah mereka peroleh di dalam kelas. Oleh karena itu, tujuan dari pertunjukan musik bagi siswa di sekolah bukan untuk kepentingan bisnis, tetapi sebagai bagian dari pembelajaran musik siswa di Sebutkan teknik pertunjukan musik!Jawaban/PembahasanTeknik pertunjukan musik dapat mencakup 1 karya musik yang akan dimainkan; 2 penempatan pemain di atas panggung blocking; 3 aspek psikologis para pemain selama pertunjukan; dan 4 penguasaan permainan musik dan latihan5. Ada dua jenis panggung untuk pertunjukan. Sebutkan dan jelaskan!Jawaban/PembahasanAda dua jenis panggung yang digunakan untuk melakukan pertunjukan1. Panggung proscenium, yait panggung yang hanya dapat disaksikan penonton dari satu Panggung arena atau terletak di luar gedung maka para pemain akan dapat dilihat oleh penonton dari segala arah. Umumnya, panggung ini digunakan dalam pertunjukan teater Soal Seni Budaya Kelas 10 Semester 2 Semester Genap Lengkap dapat dilihat dan dibaca postingan Sekolahmuonline berikut iniContoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 9 Pameran Karya Seni RupaContoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 10 Kritik Karya Seni RupaContoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 11 Pertunjukan MusikContoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 12 Kritik MusikContoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 13 Pergelaran Karya Seni TariContoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 14 Kritik TariContoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 15 Pagelaran TeaterContoh Soal Seni Budaya Kelas 10 Bab 16 Kritik Teater

Untukbagian 4 ini, materi seni budaya berisikan materi tentang Ekspresi musik nontradisonal, seperti: aransemen musik nontradisional, dan pergelaran musik nontradisional di sekolah. baca juga: contoh soal dan jawaban seni budaya kelas x semester 2 bagian 4 pilihan ganda Oke, bagian essay keempat ini, soal dimulai dari nomor 46 sampai dengan 60
Materi PowerPoint Seni Budaya Kelas X SMA Kurikulum 2013. Pada kesempatan ini admin akan sedikit berbagi untuk sahabat guru semua mengenai file pembelajaran yang bisa kalian Download Lengkap Materi Pembelajaran Power Point PPTX Mata Pelajaran SBK kelas 10 tingkat SMA semester 1 dan 2 kurikulum 2013. [ads id="ads2"] Untuk memudahkan proses pembelajaran dibutuhkan Media Pembelajaran yang cocok dengan perkembangan jaman. Banyak sekali media pembelajaran yang dapat digunakan untuk mendukung proses pembelajaran supaya dapat berjalan sesuai dengan tujuan pembelajaran di sekolah. Proses belajar mengajar Seni Budaya ataupun pelajaran yang lain dengan memakai bantuan powerpoint bisa jadi masih hal baru di sebagian sekolah sedangkan di sebagian sekolah lain pemakaian powerpoint telah lama dipakai. Media Pembelajaran Power Point merupaka salah satu media pembelajaran yang saat ini banyak digunakan oleh Bapak/Ibu guru dalam mengantarkan materi pembelajaran. Ini terjadi sebab belum meratanya sarana sekolah yang terdapat di Indonesia, dan bukan cuma karena sarana di sekolah yang tidak mencukupi, keahlian guru dalam hal memakai pc pula masih jadi hambatan. Untuk dapat mentransfer ilmu, pertama-tama seorang guru wajib membuat enjoy siswanya terlebih dulu. Sebab saat keadaan tidak senang seorang siswa akan sangat susah menerima pelajaran, walaupun sesungguhnya pelajaran itu gampang. Nah maka dari itu, seperti yang diungkapkan diatas tadi kalau seorang guru wajib melakukan inovasi pembelajaran. Salah satunya dengan media power point. Kumpulan powerpoint pembelajaran Seni Budaya serta ringkasan materi pembelajaran Seni Budaya ini selain bisa menolong guru dalam menyampiakan pembelajaran ataupun melakukan aktivitas belajar mengajar, juga bisa membantu para siswa untuk menguasai lebih mendalam materi pelajaran/pembelajaran Seni Budaya. Berikut link unduh Power Point Pembelajaran Seni Budaya, silahkan didownload untuk dijadikan bahan ataupun referensi MATERI POWER POINT KELAS X SMA/MA Materi PPT Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi Materi PPT Berkarya Seni Rupa Tiga Dimensi Materi PPT Seni Musik Tradisional Materi PPT Jenis Dan Fungsi Alat Musik Tradisional Materi PPT Ragam Gerak Tari Tradisi Materi PPT Bentuk, Jenis, Dan Nilai Estetis Tari Tradisi Materi PPT Teater Tradisional Indonesia Materi PPT Naskah Teater Tradisional Materi PPT Pameran Karya Seni Rupa Materi PPT Kritik Karya Seni Rupa Materi PPT Pertunjukkan Musik Tradisional Materi PPT Analisis Pertunjukkan Musik Tradisional Materi PPT Tari Nusantara Materi PPT Analisis Fungsi Dan Estetika Tari Tradisi Materi PPT Merancang Pementasan Teater Tradisional Materi PPT Pementasan Seni Teater Tradisional [ads id="ads1"] LENGKAP MATERI POWER POINT KELAS X SMA/MA Materi PPTX Seni Budaya Ikuti terus Blog ilmuguru, jika Anda ingin tetap mendapatkan informasi terbaru tentang dunia pendidikan di negara ini, dan Jika Anda memiliki pertanyaan terkait dengan informasi di atas, jangan ragu untuk mengirimkan Komentar / E-mail kepada kami di ilmuguru97 atau bisa hubungi melalui kotak pesan FansPage FB kami. Semoga sebaran informasi ini bisa membantu anda semua, terima kasih.
rCCFu9.
  • ry42ieueb1.pages.dev/16
  • ry42ieueb1.pages.dev/104
  • ry42ieueb1.pages.dev/375
  • ry42ieueb1.pages.dev/57
  • ry42ieueb1.pages.dev/138
  • ry42ieueb1.pages.dev/121
  • ry42ieueb1.pages.dev/37
  • ry42ieueb1.pages.dev/181
  • ry42ieueb1.pages.dev/60

    • materi seni budaya kelas x semester 2